ציורים ככלי הערכה
ד"ר נטע רם-ולסוב, גב' אור שלו,
פרופ' שרון שניר ופרופ' דפנה רגב
אחת מההנחות המרכזיות בבסיס הטיפול באמצעות אמנות, היא כי היצירה מהווה ראי לעולמו הפנימי של היוצר. תהליך ההשלכה אצל האדם מהווה מנגנון בסיסי ואוניברסאלי המבנה את העולם החיצוני בהתאם ליסודות העולם הפנימי ומתקיים גם בעת הכנת יצירה אמנותית. הנחה תיאורטית זו מציעה כי דרך תופעות צורניות כמו מיקום, איכות הקו, צבע, צורה ועוד, כמו גם דרך הבנת הנושא, בציור השלכתי עשוי להתגלות העולם הפנימי של היוצרת, שבחלקו אינו מודע, ולפיכך אינו נגיש בדרכים ישירות. לאור הנחות אלו, תחום המחקר באמצעות אומנות (Art Based Research) כולל בתוכו ענף מחקרי שעוסק בחקר ציורים.
פרופ' שרון שניר יחד עם פרופ' דפנה רגב, ליאת כהן יציב, עפרה שופר ושירלי רכטמן, חקרו ביטויים ציוריים של ייצוגים אמהיים בקרב נשים בהריון. יחד עם נעמה אייזנבך הן חקרו סמבולים מצויירים בקרב אומניות נפגעות טראומה בילדות.
ד"ר נטע רם-ולסוב עוסקת במחקרה בתפיסות ונרטיבים של האדם ובייצוגיהם ביצירה. עפ"י כלי הערכה שפיתחה פרופ' רחל לב-ויזל, יחד ד"ר לימור גולדנר מאוניברסיטת חיפה היא חקרה ביטויים ציוריים של ייצוגי טראומה ודיסוציאציה בקרב מבוגרים שחוו אירוע טראומטי בצבא. סולמות ההערכה התבססו על האופן בו אנשים שחוו טראומה תופסים את השפעות הטראומה על עולמם הפנימי, בהיבט של בניית והבניית נרטיב ובהקשר של תפיסת זמן, יכולת ההתמודדות ומידת ההסתגלות. במחקר נמצא כי אלמנטים חזותיים בציור היו קשורים למדדי דיווח עצמי של דיסוציאציה ופוסט-טראומה.
עם פרופ' הוד אורקיבי מאוניברסיטת חיפה, פיתחה ד"ר רם-ולסוב מודל הערכה אינטרמודלי להערכת קשרים ודינמיקות בתוך המשפחה. המודל עושה שימוש בהערכת ציור משפחה, כתיבת סצנה והתערבות באמצעות פסיכודרמה. דרך תאור מקרה הדגימו כיצד הציור מאפשר ליחיד ביטוי חזותי של דינמיקה משפחתית, והתבוננות במאפיינים חזותיים בציור בהתייחס לתחושת שייכות ואוטונומיה של היחיד במשפחה, יחסים וקונפליקט בין בני משפחה ותפיסת תפקידים במערכת המשפחתית. במודל הערכה זה הכתיבה תומכת בבניית נרטיב ובמעבר משפה חזותית לפסיכודרמה, שכהתערבות קבוצתית מאפשרת ליחיד חקירה פעילה ורב-שכבתית של תפיסת תפקידים ויחסי אובייקט במשפחה ובחינה מעמיקה של העצמי במערכת המשפחתית. מחקר נוסף לתיקוף הליך זה יתקיים בהמשך.
גב' אור שלו חקרה במסגרת עבודת התיזה שלה, בהנחיית ד"ר מיכל בת אור מאוניברסיטת חיפה, את תפיסותיהם של ילדים לגבי דחיה או קבלה הורית דרך הפריזמה של הציור ההשלכתי "איש קוטף תפוח מעץ" אשר כולל את התמה של אדם בפעולה של השגת מטרה (התפוח), בתוך הקשר של יחסים (בין האדם, התפוח והעץ). המחקר שם דגש על החוויה הסובייקטיבית של הילדים את איכות הטיפול ההורי והתמקד בקשר שבין התוכן הסימבולי שבציור לבין הדיווח העצמי של הילדים. תוצאות המחקר הדגימו כיצד בחינה אמפירית של כלי ההערכה באמנות "איש קוטף תפוח מעץ" תורמת לאיתור ייצוגי קשר מובלעים בתוך הציור, ולהבנתנו הקלינית בנוגע לאפשרות לבחון ייצוגים אלו ואחרים באופן נרטיבי והוליסטי יותר מבעבר.
מאמרים שפרסמנו בנושא
Bat Or, M., Papadaki, A., Shalev, O., & Kourkoutas, E. (2018). Associations between perception of parental behavior and" Person Picking an Apple from a Tree" drawings among children with and without Special Educational Needs (SEN). Frontiers in Psychology, 9, 1613-1626. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2018.01613
Cohen-Yatziv, L., Snir, S., Regev, D., Shofar, O., & Rechtman, S. (2018). Pictorial phenomena expressing maternal representations of first time expectant mothers demonstrating signs of depression. The Arts in Psychotherapy, 55, 46-53 DOI:10.1016/J.AIP.2018.02.002
Diamand, M., Regev, D. & Snir, S. (2019). Growing up together - Teenage pregnancy and motherhood in the Israeli new orthodox sector as reflected in drawings and interviews. Journal of Loss and Trauma, 24(5-6), 418-440 https://doi.org/10.1080/15325024.2018.1548998
Eisenbach, N. A., Snir, S., & Regev, D. (2015). Identification and characterization of symbols emanating from the spontaneous artwork of survivors of childhood trauma. The Arts in Psychotherapy, 44, 45-56. https://doi.org/10.1016/j.aip.2014.12.002
Ram-Vlasov., N., Goldner, L., & Lev-Wiesel R. (2019). Preliminary validation of the Peri-Traumatic Dissociation Trauma Drawing Assessment (PDTDA): The case of military trauma. The Arts in Psychotherapy, 62, 68-76. https://doi.org/10.1016/j.aip.2018.11.002
Ram-Vlasov, N., & Orkibi, H. (2020). The kinetic family in action: An intermodal assessment model. The Arts in Psychotherapy, 101750. https://doi.org/10.1016/j.aip.2020.101750
Rechtman, S., Regev, D., Snir, S., Cohen-Yatziv, L., & Shofar, O. (2017). Pictorial phenomena expressing maternal representations of first-time expectant mothers demonstrating signs of depression. The Academic Journal of Creative Arts Therapies (In Hebrew). https://en.calameo.com/read/005201130e7ea5a122430
Shalev, O., Papadaki, A., Kourkoutas, E., & Bat Or, M. (2019). Association Between Perception of Acceptance and Rejection, and Drawings of "Person Picking an Apple from a Tree" Among Primary School Children. Psychological Application and Trends, 155-168.
Snir, S., Shofar, O., Rechtman, S., & Cohen-Yatziv, L. (2020). Maternal representations in mother-infant relationship drawings by third trimester primigravidae. The Arts in Psychotherapy, 70, 101683. https://doi.org/10.1016/j.aip.2020.101683
פרופ' שרון שניר
מרצה בסגל התכנית לטיפול באמצעות אומנות במכללה האקדמית תל חי.
תחומי עניין: טיפול באמנות במערכת החינוך, פיתוח כלי מחקר לחקר תהליכים בטיפול באמנות, חקר תיאורית משולש היחסים בטיפול באומנות, תגובות לתהליכי יצירה, ציורים משותפים.
ד"ר נטע רם-ולסוב
מרצה במחלקה לטיפול באומנות במכללה האקדמית בית ברל בתוכנית לתואר שני ובתוכנית למטפלים מנוסים, ובתוכנית לטיפול באומנות במכללה האקדמית תל-חי.
תחומי עניין: יצירתיות, טראומה וצמיחה פוסט-טראומטית, טיפול באמנות מבוסס מיינדפולנס, הערכה באמצעות אמנות, צילום ככלי בטיפול ובמחקר.
גב' אור שלו
דוקטורנטית בבית הספר לטיפול באמצעות אומנויות באוניברסיטת חיפה.
תחומי עניין: שימוש באומנות ככלי הערכה וטיפול, טיפול קבוצתי, חוויות דחק וטראומה.
פרופ' דפנה רגב
מטפלת באמצעות אומנות ומדריכה בכירה ביה"ת, ראש מגמת טיפול באמצעות אומנות באוניברסיטת חיפה.
תחומי עניין: טיפול באמצעות אומנות במערכת החינוך, טיפול דיאדי באומנות, פיתוח כלי מחקר לחקר תהליכים בטיפול באמצעות אומנות, חקר תיאורית משולש היחסים בטיפול באמצעות אומנות.